Les animations scolaires de la Maison du Soleil

Le niveau des animations est donné à titre indicatif. Selon le moment de l’année et le niveau de vos élèves en sciences ou les thèmes abordés dans vos classes, vous pourrez choisir un sujet proposé pour un nombre différent. Certaines animations nécessitent la présence de plusieurs accompagnants (ateliers tournants par exemple).

Téléchargez le livret pédagogique ici.

Hébergements

Centre de la Ville de Saint Ouen (100 places)
La Croix de Juan 05350 Saint-Véran
Tél. : 01 49 45 77 56

Gîte Les Gabelous (23 places) sur septembre et octobre
Pierre Belle 05350 Saint-Véran
Tél. : 04 92 45 81 39 - Email : gabelous@free.fr
http://www.gabelous.com

Les thèmes abordés

Le Soleil, notre étoile

Le Soleil, notre étoile

Introduction en présence de la classe entière sous forme d’une visite guidée sur le thème du Soleil avec observation en direct si la météo le permet, sinon de manière différée avec des photos enregistrées.

Découverte de la composition chimique du Soleil grâce au spectographe haute résolution.

La vie sur Terre

La vie sur Terre

Modalités Déroulement de l'animation Objectifs en lien avec les programmes scolaires

Niveau

Cycles 2 et 3.

Durée

2h30 avec des pauses.
Introduction sous forme de visite guidée. Division en 2 groupes qui réalisent les ateliers expérimentaux en alternance avec l’animateur qui accompagne l’autre groupe pour lire et commenter les différents panneaux d’exposition.

Effectif

Classe divisée en 2.

Approches

Expérimentales, modélisantes et lectures.

Introduction en présence de la classe entière sous forme d'une visite guidée sur le thème du soleil avec observation en direct si la météo le permet, sinon de manière différée avec des photos enregistrées.

Temps 1 - Ateliers expérimentaux sur la photo synthèse

- La vie des plantes.
- La couleur des fleurs.
- La chlorophylle.

Temps 2 - Influence du milieu

Des saisons sur la croissance des plantes et le comportement des  animaux (le travail des abeilles par exemple suivant l’ensoleillement).

Conclusion en présence de la classe entière

Rapport entre la vie des plantes et animaux avec l’ensoleillement.

Apprentissage sous différentes approches

- La mise en situation.
- La mobilisation.
- Le jeu.
- L’expérimentation.

- Appréhender l’importance de la fonction chlorophyllienne, du rôle du  CO2 dans la photo synthèse.

- Appréhender l’importance des UV : bienfaits et dangers.

- Les réactions photos chimiques.

- Appréhender l’importance des saisons, (changement de couleur des feuilles en automne, expliqué par chromatographie).

 

Le Cycle de l'eau

Le Cycle de l'eau

Modalités Déroulement de l'animation Objectifs en lien avec les programmes scolaires

Niveau

Cycles 2 et 3.

Durée

2h30 avec des pauses.
Introduction sous forme de visite guidée. Division en 2 groupes qui réalisent les ateliers expérimentaux en alternance avec l’animateur qui accompagne l’autre groupe pour lire et commenter les différents panneaux d’exposition.

Effectif

Classe divisée en 2.

Approches

Expérimentales, modélisantes et lectures.

Introduction en présence de la classe entière sous forme d'une visite guidée sur le thème du soleil avec observation en direct si la météo le permet, sinon de manière différée avec des photos enregistrées.

Temps 1

Présentation du cycle de l’eau, les nuages, les sources d’eau et l’évaporation.

Temps 2

L’analyse chimique de l’eau et ses caractères : dureté, minéralisation, les  différents états.

Conclusion en présence de la classe entière

La cristallisation et la fabrication de différents cristaux.

Apprentissage sous différentes approches

- La mise en situation.
- La mobilisation.
- Le jeu.
- L’expérimentation.

- Appréhender l’importance de l’eau sur la Terre, ses problèmes d’approvisionnements et son appauvrissement.
- Appréhender les différents états de la matière.
- Appréhender le rôle des sels minéraux dans la composition chimique de l’eau.

 

Les jours

Les jours

Modalités Déroulement de l'animation Objectifs en lien avec les programmes scolaires

Niveau

Cycle 1.

Durée

2h30 avec des pauses.
4 ateliers de 25 minutes avec 10/15 minutes de pause entre chacun des ateliers.

Effectif

Une classe divisée en deux et 2 animateurs. Le premier groupe commence par les ateliers 1 et 2 et le second groupe par les ateliers 3 et 4 puis ils échangent.

Approches

Expérimentales, modélisantes, ludiques et artistiques.

Atelier 1 - Un jour le jour

Appréhender qu’est-ce qu’un jour et qu’est que le jour, quelles sont leur
durée et le rapport avec le soleil (et le mouvement de l’ombre).

Atelier 2 - Qui tourne ?

À partir du cosmographe les enfants pourront voir que le mouvement peut être dû à la rotation de la terre.

Atelier 3 - Dessine-moi le ciel

À partir de leurs dessins du ciel, le groupe pourra classer les objets selon différentes catégories (vivants ou non, naturels. Artificiel, proche/loin,  rapide/ lent/fixe) et ainsi créer une définition du ciel et de l’espace.

Atelier 4 - Les astres de la semaine

À partir d’un jeu de cartes sur les objets du système solaire visible à l’oeil nu retrouver les jours de la semaine et en apprendre plus sur l’origine des noms (mythologie).

 

- Découverte de quelques notions de durée et quelques repères cycliques.

- Apprentissage sous différentes formes : le dessin, la mise en
situation, la modélisation et le jeu.

- Appréhender quelques différences de distance.

- Faire la différence entre nature et construction humaine.

 

Lumière, ombres et couleurs

Lumière, ombres et couleurs

Modalités Déroulement de l'animation Objectifs en lien avec les programmes scolaires

Niveau

Cycles 1 et 2.

Durée

2h30 avec des pauses.
2 ateliers comprenant 4 parties d’un quart d’heure.

Effectif

Une classe divisée en deux groupes : 1 ou 2 animateurs et 1 groupe en autonomie avec des animateurs.

Approches

Expérimentales, modélisantes, ludiques et artistiques.

Introduction en présence de la classe entière sur les différents types d'ombres.

Atelier 1 en présence d'un animateur

- Trajectoire de la lumière.
- Couleurs de la lumière.
- Synthèse additive.
- Cosmographe : éclipse et lunaisons.

Atelier 2 en autonomie

- Lumière artificielle et lumière naturelle.
- Castelet d’ombres.
- Mélange soustractif des couleurs avec colorants aqueux.
- Éclipses et lunaisons par jeu de rôle.

Apprentissage sous différentes approches

- Mise en situation, modélisation et jeu.
- Appréhender les lunaisons à partir de modèles réduits.
- Appréhender la matière et la lumière.
- Faire la différence entre nature et construction humaine.
- Les différents types d’ombres et à différentes échelles.
- Faire la différence entre la superposition de lumière et le mélange de colorants.
- Les colorants, molécules mangeuses de lumières.
- Absorption de la lumière.
- Les colorants naturels, l’évolution de la couleur avec l’acidité du milieu et autres facteurs.
- Les colorants artificiels peuvent reproduire les colorants naturels (la synthèse de l’indigo).

 

Le ballet cosmique de la Terre, du Soleil et de la Lune

Le ballet cosmique de la Terre, du Soleil et de la Lune

Modalités Déroulement de l'animation Objectifs en lien avec les programmes scolaires

Niveau

Cycles 2 et 3.

Durée

2h30 avec des pauses.
Introduction sous forme d’une visite guidée agrémentée de 5 ateliers tournants d’environ un quart d’heure chacun avant une conclusion commune.

Effectif

Classe divisée en 5 groupes d’environ 6 enfants (4/5 accompagnateurs sont obligatoires pour superviser les groupes).

Approches

Expérimentales, modélisantes et ludiques.

Introduction en présence de la classe entière sous forme d'une visite guidée sur le thème du soleil avec observation en direct si la météo le permet, sinon de manière différée avec des photos enregistrées.

Atelier 1 - Jeu sur les phases de la Lune

Les enfants sont par groupe de 3 : une Terre, une Lune et un Soleil. La Terre pourra alors facilement voir les phases de la Lune. Puis ils  changent.

Atelier 2 - Jeu sur les éclipses

Les enfants sont par groupe de 3 : une Terre, une Lune et un Soleil. Ils devront trouver comment se positionner pour faire une éclipse de Soleil, puis une éclipse de Lune.

Atelier 3 - Maquette des lunaisons

À partir d’une maquette les enfants devront trouver où se situe le Soleil puis positionner les Lunes comme il le faut et ainsi observer les  différentes phases de la Lune.

Atelier 4 - Energie solaire reçue

Les enfants pourront apprécier grâce à différentes mesures l’énergie solaire reçue en fonction de la rotondité de la Terre.

Atelier 5 - Cosmographe avec animateur

À partir du cosmographe plusieurs notions seront abordés : lunaisons, éclipses, saisons.

Conclusion en présence de la classe entière

Retour sur les ateliers, les notions de cycle, et de mouvements.

Apprentissage sous différentes approches

- La mise en situation.
- La mobilisation.
- Le jeu.
- L’expérimentation.

- Appréhender les lunaisons, les saisons à partir de modèles réduits.

- Appréhender les mouvements relatifs du Soleil, de la Terre et de la Lune.

- Identifier certains cycles du temps et comprendre leurs causes  (lunaisons, saisons, années).

 

Soleil, climat et énergies

Soleil, climat et énergies

Modalités Déroulement de l'animation Objectifs en lien avec les programmes scolaires

Niveau

Cycles 2 et 3.

Durée

2h30 avec des pauses.
Introduction sous forme d’une visite guidée puis les 2 groupes se répartissent. 1 groupe à l’atelier expérimental avec l’animateur et l’autre en lecture de magazines supervisé par un autre accompagnateur.

Effectif

Classe divisée en 2.

Approches

Expérimentales, modélisantes et lectures.

Introduction en présence de la classe entière sous forme d'une visite guidée sur le thème du soleil avec observation en direct si la météo le permet, sinon de manière différée avec des photos enregistrées.

Temps 1 - Ateliers expérimentaux sur l'énergie solaire reçue, le climat, les saisons, les mouvements de l'atmosphère et l'hydrosphère

- Mesure de l’énergie solaire reçue en fonction de la rotondité de la  Terre.
- Avec un cosmographe appréhender les saisons et les climats en  fonction de l’énergie solaire reçue.
- Expérimenter les mouvements de l’air en fonction de la température.
- Expérimenter les mouvements de l’eau en fonction des températures.
- Conclusion sur les différentes conséquences de l’inégalité de l’énergie reçue.

Temps 2 - Approche des types d'énergie

- Lectures sur les différents types d’énergies.
- Classification selon différents critères.

Conclusion en présence de la classe entière

- Retour sur le rapport entre les ateliers et les énergies. Quelles sont les
énergies dépendant de l’énergie solaire reçue et comment ?
- Retour sur les climats et les exceptions (altitudes, phénomènes type Gulf Stream...).

Apprentissage sous différentes approches

- La mise en situation.
- La mobilisation.
- Le jeu.
- L’expérimentation.

- Appréhender les différents types d’énergies et leurs localisations mondiales, la pénurie possible de certaines, la nécessité d’utilisation
au quotidien, la modification du comportement pour un monde plus propre.

- Appréhender les différents facteurs qui peuvent modifier le climat.

 

Tarifs

Visite guidée

Enfants de 6 à 12 ans 2,00 €
Jeunes (à partir de 12 ans) et adultes 6,00 €
Groupes & scolaires 3,00 €

Ateliers thématiques*

Enfants et adultes 10,00 €
Groupes & scolaires 6,00 €

Gratuit pour les enfants de moins de 6 ans

*sur réservation, thème sur le site ou par téléphone

Les Ateliers

Les ateliers thématiques se font uniquement sur réservation (minimum 5 personnes).

Réservations au 04 92 23 58 21 ou à contact@saintveran-maisondusoleil.com.

Cosmétiques solaires

Cosmétiques solaires

6 à 12 ans
Tendance !

Quels sont les effets du Soleil sur notre santé ?  Et comment y remédier ? Nous apporterons la réponse à cette question et vous apprendrons comment fabriquer une crème solaire naturelle.

Fini les gerçures avec la fabrication de votre baume à lèvres naturel.

Fusées à eau

Fusées à eau

6 à 12 ans
Nouveauté !

Fabriquer et lancer votre propre fusée à eau.

Attention les enfants devront être accompagnés, âge minimum 7 ans.

Attrape-rêve

Attrape-rêve

6 à 12 ans
Tendance !

Venez découvrir la géométrie dans la nature et fabriquez votre attrape-rêve comme les amérindiens.

Teinture naturelle de t-shirts

Teinture naturelle de t-shirts

6 à 12 ans
Tendance !

Comment les vêtement sont-ils teintés ? Essayez-vous à la teinture de t-shirts avec des produits naturels.

De la Terre aux cristaux

De la Terre aux cristaux

6 à 12 ans
Nouveauté !

Comment est née la Terre ? Comment se sont formées les montagnes ?

Venez découvrir l'histoire de notre Planète tout en fabriquant votre propre cristal.

Cadrans solaires

Cadrans solaires

6 à 12 ans

La mesure du temps grâce au Soleil n’aura plus de secrets pour vous ! Au programme, fabrication et décoration d’un cadran en plâtre ou en carton et explication de la conversion de l’heure solaire en heure de la montre.

Carte du ciel

Carte du ciel

6 à 12 ans

Réalisez une carte du ciel. Vous pourrez ainsi vous repérer dans les étoiles du ciel nocturne et découvrir les constellations qui illuminent nos nuits.

Guirlande du système solaire 

Guirlande du système solaire 

6 à 12 ans

Mercure, Neptune, Saturne,….ces noms ne vous évoquent rien? Venez à la rencontre des planètes et fabriquez une guirlande décorative du système solaire pour pouvoir les accrocher chez vous et ainsi les contempler quand vous le souhaitez. Comprenez d’où vient leurs noms grâce à jeu de « sept familles ».

Hand Spinner ou toupie de Newton

Hand Spinner ou toupie de Newton

6 à 12 ans

Venez vous amuser avec la lumière pour découvrir tous ses mystères (décomposition de la lumière blanche, fluorescence, mélanges colorées, …). L’atelier permettra la fabrication d’un spectrographe qui vous permettra d’analyser les sources lumineuses et d’un « hand-spinneur » artisanal imaginé par Newton pour recomposer la lumière blanche.

Photographie : de l'argentique aux appareils numériques

Photographie : de l'argentique aux appareils numériques

6 à 12 ans
Nouveauté !

Réalisation d'une émulsion photographique, opération de développement, fixation comme au 20e siècle.

Réalisation d'un timelapse. 

Savon au chaudron

Savon au chaudron

6 à 12 ans

Venez comprendre comment le savon lave et vous initiez à la saponification avec la fabrication de savon 100% huile de coco. Attention cet atelier doit se faire en famille, en effet chaque enfant de moins de 15ans doit être accompagné par un adulte.